Penang Bridge Run 2009

1.30am
好累。真的很懒得起床。感觉才刚睡着就要起床准备了。我特别想睡。因为我昨天才从吉隆坡回来。回到槟城还要做一些功课和整理屋子，还蛮累的。

2.00am
我们向目的地出发，Queensbay Mall。

凌晨的空气特别冷，特别清新。车子走在路上，看到对面驶来的车子，仿佛在问我们，你们要去哪儿？

车子在身边穿梭，心想，他们是刚要回家？还是像我们一样，正要出发，去另一个人生车站。

人生来来往往，就像上了巴士的旅客，一站一站的走。每到一个点，都会下车兜个圈子，再度上车继续行程。

2.45am
到达了目的地。我们的车子无法停泊在Queensbay Mall的场地。我们把车子停泊在附近的住宅区，再走路进去。很多人都和我们一样，都是停泊在住宅区，再往Queensbay Mall走去。

大家是走去哪里啊？凌晨三点钟叻！他们都是参与Penang Bridge Run 的选手，包括我老公。

老公一再贴心的问我，可以走吗？

还可以啦！心想，我还不至于弱不禁风。

3.15am
哗！好多人叻！这可是我第一次参与（并非参与赛跑，而是成为老公的拉拉队！哈）。看到如此壮观的场面，真的有点目瞪口呆。没想到人潮这么多。


今年的檳城大桥跑共获得1万9000人报名！没想到吧！

大会今年也首次採用晶片感应，即所有选手的鞋上都被扣上晶片，每到一个站点时，机器就会自动记录时间。

 记录时间的晶片

3.30am
开跑了！是由槟州首席部长林冠英主持开幕礼。

这已经是他第四次的参与，而我却是第一次来观赛。

在这之前，心还想是否要来。毕竟我今天还有上课、考试日期也逐渐接近、工作量也越来越多，而且也刚从吉隆坡回来，总觉得很多事没做完。心里总是忐忑不安。既然我之前答应他了，就陪他来一趟吧！

看着老公的背影慢慢消失在人群中。

看着。。。。。。看着。。。。。。感触特别多。回想起当初我们的相识，牵手，直到结婚，很多画面突然出现在眼前，犹如在看一场电影。

昨天的相遇、今天的结合、明天的陪伴。永远的牵手。

这个时候我要做什么呢？有什么可以做？走完了整个场地，找不到东西吃。走到Starbucks，却没有地方坐；走到Coffee Bean，却说要关门了。惟有买了一杯咖啡，和其他学生坐在五脚基，打开我的书复习啦！要考试啦！还不读书可会考鸡蛋！

这是我身平第一次凌晨4点钟，一个人又冷又饿，坐在户外读书。新体验，也蛮有趣的。

5.30am
已经1个时辰了，老公还没回来。

回来的选手越来越多了。被抬去休息室的选手也越来越多。就是没有看到老公的影子。心里开始害怕，不知是否。。。。。

把手中的书放下，一直守在终点，不敢离开。

还是没看到老公的影子

6.05am
终于回来了。他的第一个问题是，几点了？

怎么还有心情问及点啊？换着我，我可是第一时间找地方坐了再打算。

他算了算，整个行程花了2小时35分钟。笑了笑，无法掩饰心中的喜悦与骄傲。

可以在指定的时间内跑完是他的目标。那份的成就感是无法用笔墨来形容的。跑槟威大桥是他人生必停的车站。一个让他有成就感的车站。无论多辛苦，他都会坚持到底，看到他那兴奋的笑容，我知道，我今天没有浪费时间，我来对了。虽然，过后我还是在班上“钓鱼”，但是不后悔。

明年还会再来！

6.05am抵达终点。

（没有照相机在手，唯有用手机拍照，效果并非很好）

22 Nov 2009

阿诗笔

非做不可的事？

到目前为止的人生，你是否有最遗憾的一件事？在接下来的人生，还有什麽非做不可的事？五月天、戴立忍、张芸京，与你分享他们的生命经验！



最遗憾事：婆婆生病的时候，未能好好的照顾她。
还有什麽非做不可的事？好好的写一本书，完成自己的梦想。以文字做教育，希望可以帮到更多的人。希望到我闭上眼睛的那一天可以很大声的说：今生无悔。


阿诗笔

繁体字。简体字

突如其来的行动，让我特地驾车出门，只为买一份报纸。我就是这样，想要就要。突然想看报纸，就出去啦！而且是一次买两份，一份英语报，一份华文报。有蛮常的一段时间我没买报纸，只因都习惯上网阅报。

报纸刚拿在手上，不知怎么的，还没给钱就被报纸上的大标题体吸引住了，写着《大地震會在襲地球》。吸引我的并非大标题的内容，而是它的字体。再往下读，写着“（伦敦3日综合电）一次地震短期內可诱发新的地震已广为人知；然而一项最新研究显示，在大地震过去数月之后，相距遥远的一些地方仍可能因此发生地震。”

这类似的新闻并非好新闻，人人看了都会为世间的苦难感到难过及无奈。看到这里，心里反而感到特别有趣。我并非没有同情心，只是我的注意力被文字的体形所引了。怎么说呢？你们有没有发觉大标题和内容所采用的字体有什么不同？
大标题采用的是繁体字，而内容却是以简体字书写！

还记得以前的报纸都是以繁体字出版的。后来，由于我国的教育制度改变，在3M的制度里，简体字也取代了繁体字。所以，我哥哥的年代是学繁体字，到了我这一年，所学的是简体字。而我们这一代（70年代出生）的学生在学习简体字之余，还蛮多机会接触到繁体字，毕竟还在于转换的过渡时期。虽然很多繁体字都不会写，但识字度还不会太差。

华文报馆采用的字体，也逐渐改变，从繁体字转换成简体字。我也不晓得是什么时候开始转变。今天所看到的报纸，相信这样的情形已经存在很久了，只是我没发现。这可能跟我的性格有关，我并非很细腻的女生，很多事物，看了听了，就算了，甚至连自己所说过的话都会忘记！对于读物的文字体形，也不在乎是以什么形式呈现，所在乎的不过是内容而已，只要我看得懂就好。

但是今天的发现让我很有感觉。

这是代表着什么？

汉字的革命。

中国文字是历史上最古老的文字之一。它是当今世界上年龄最大的文字，也是当今世界上应用人数最多的文字。从甲骨文、金文、一直到秦始皇 [（公元前259-前210），秦王朝的开国皇帝。] 在灭掉六国、统一中国后，所做的第一件大事就是"书同文"，即统一文字。

整个工作由他的丞相李斯主持，分为两个步骤：一是废除六国文字中各种和秦国文字不同的形体，即"罢其不与秦文合者"，以秦国文字作为规范的基础；二是将秦国已有的正统使用的籀文即大篆的形体，加以简省删改，同时吸收民间的字体中的一些简体、俗体字，进行规范。这样就形成了一种新的正式字体 -- 小篆。过后，在由程邈加以改革，化繁为简，化圆为方，又创立一种新的字体“隶书”。

汉字从甲骨文、金文变为篆书，再变为隶书、楷书，其总趋势就是从繁到简。隶书是篆书的简化，草书、行书又是隶书的简化，而简体字正是楷书的简化。

在我们这个新新世代，汉字以繁体字和简体字为主流。台湾采用的汉子是繁体字，而中国则是推广简体字的主催。简体字准确地讲，简化的繁体字。多年来，繁体字和简体字的应用也成了一种争议。除了字体的简化，用法及读音也略有不同。（我不在这里谈它们的争议，因为这些争议可谈上好几千个字！）

无论它是以什么方式或字体呈现，它，依然是汉字，是中华文化的精髓，背负着传承知识与文化的精神。

我国的华文教学也采纳了以简体字教学，而近年来我们都在提倡统一、规范华语。鼓励大家学习及应用正确的华语。

问题来了，报章上采用简体字和繁体字做报导是否是正确的方向呢？我们所学的是简体字，那我们的媒体是否应该统一呢？新新世代的孩子是否看得明白报章上的达标呢？这是否会造成混淆呢？

我们常鼓励孩子多阅读报章，但是报章上所采用的文字字体却与自己所学的有出入，他们会感到迷惑吗？有谁会跟他们解释呢？如果在考场上他们应用了繁体字，老师们会接受吗？

现在的孩子看得懂繁体字吗？

同时在报纸上采用繁体字和简体字的用意是什么呢？

我不反对孩子多接触繁体字，毕竟对解除对孩子是有益的，而且台湾有出版很多好书是值得大家去阅读。如果孩子不认识繁体字，这也减少孩子阅读及求知识的范围。

我不知道报馆采用简体字和繁体字是否有特别用意，可能他们有自己的想法。

我们常说马来西亚人说话用词像“沙拉” （Rojak)。我们爱把英文（美语和英语通用）、马来文、华文（简体字和繁体字混在一起用）再加上方言，都混在一起用。这是马来西亚人的特色，也是我们的缺点，不专。

报纸是全人民就为普遍的读物，是知识传承最快的来源。所以，我希望报章可以立一个榜样，无论是在用字、用词、及内容都应该有一定的水准及共识。让每个人民都可以从中获益，不只是最新讯息，而且可以从中学习语文，加强国人的语文应用能力。

简体字和繁体字同时应用在报纸上是否有利于我国的华文教育发展呢？是否有利于孩子的语言学习？
你对这点有什么看法吗？请给我们留言提出您的意见吧！

（如果有在报馆工作的员工读到这篇文章，希望可以留言在此，让我们更了解报馆报导的方针）

(published on www.upsr-today.com)

父亲

近来常和父亲去走山路
虽然年纪大了
脚步还是那么快
我还是那么的慢
永远跟随着他的后面

喜欢看着他的背影
健康快乐让我安慰

看着那白了的头发
回忆着小时的点滴

他牵着我的小手
小心呵护
怕我会跌倒

他抱着我进房间
小心翼翼
怕把我吵醒

牵着他的手
让我更有信心
躺在他怀里
让我感到温暖

可以陪在他身边
是我的幸福




阿诗笔

慌、忙、累、慢

七月开始进修硕士学位，两年半的课程。带着战战兢兢，又有点儿兴奋心情的上了第一堂课。开始了第一份作业，也害我手忙脚乱，再加上新的工作任务，生活开始混乱，时间颠倒，慌了一个多月才把作业交上。

虽慌、忙、累、慢，还蛮兴奋的。人生难得的机会，可遇不可求。新的尝试，新的经验，新的旅程。心中特别感恩，感恩你给我的鼓励，感恩你给我的机会，感恩你对我的包容。


阿诗笔

成绩

常说成绩不代表什么 也不在乎是否拿A
只要是尽力了 就算是对得起自己的良心

真是如此吗？

人 还是有虚荣心
希望有成就
希望不一样
希望证明自己的力量

成绩虽然不能当饭吃
它却成了精神上的鼓励
也是付出的回报

说不在乎却又在乎

成绩影响了个人的情绪
带来了不愿承认的压力（从小学到现在，我都不承认这一点）
为的只是证明自己所付出的得到回报

是讽刺 矛盾 还是自欺

第一次的作业成绩发布了
出乎我的意料 两科甲等 一科乙等

让自己骄傲了 得意了一次

曾经怀疑是否做了正确的选择
曾经忧虑是否能胜任掌握自如

成绩告诉我说
选择了 就不要再怀疑
决定了 就不要再忧虑
向前走 会看到美丽的彩虹
是个好的开始。




阿诗笔

忙、盲、茫

人生忙忙几十年
忙、盲还是茫？
忙得有理
盲的对时
茫而不然
何忙不乐？

加油吧！


阿诗笔

节哀

早上七点多收到志刚的短讯，他父亲刚往生。
我回了个短讯，要照顾自己和家人。
他现今人在文丁，我只担心他的健康。
其他的，没说了，连节哀都没说。

人生来来去去，生老病死免不了，
并非我不懂世间冷暖，而是说也只是口头上的问候。
没什么意义，不如
专心于我的工作，减轻他的负担来得实际。


但愿伯父可以解脱升天极乐世界。

也只能在槟城祝福他。



阿诗笔

买错书

书架上琳琅满目的书本，看了让人眼花缭乱。 走过亲子教育的书架，各式各样的主题，从幼儿教育到青少年教育，从学术性到情绪管理的亲子课题，感性的、理性的，样样齐全。走到儿童教育书架，参考书已是霸占了儿童教育书的一大半，其余的有儿童寓言故事、儿童小说、儿童古典文学、自然常识等。书有了，方法有了，这些书是否真的发挥了他们的作用？是否已经尽了自己的责任，把自己的资讯传达出去，把使命传承出去？

我开始疑惑了。

有多少位父母买了这些书？他们之中又有多少位真的用心读了呢？他们明白了吗？他们领悟了吗？

而孩子们呢？家里的参考书较多？还是课外读物较多？有多少孩子真的有读书呢？吸收到书中的知识了吗？

怎么现在的教育问题还是一箩箩。

其他的不说，最说写作能力吧！

犹如现今的孩子，写作可是场噩梦。如果可以，最好“作文“课可以消失。 父母拼命的给孩子补习恶补，除了背模拟作文，还是背模拟作文。如果刚好学校的考试题目是自己曾经背过的模拟作文，那就好办，只需默写出来就好；如果不是，就开始冒冷汗。

刚和一位编辑的朋友聊出版书的课题及方向，希望可以帮助到新新世代的父母。因为我们都发觉现在的小孩对语言的掌握能力似乎大不如前。我们对这样的局面都感到心疼。要如何抢救？
其实这种情形并不只发生在二十世纪的孩子，70年代末出生的孩子，早已经出现了这些问题。朋友的同事，在学校时代也是以“背“的方式学写作文。如今从事编辑，也处处面对困难。因为缺乏了对内容创作能力，及对事、时、物的敏感性，很难抓住重点发挥。

我自己并非专业作家，也非华语系或传媒系出身的，我是半踩一脚，这样一踩，就开始了自己真正的写作生涯，是否能成功，还是未知数。毕竟，我还是会有自己写作的障碍，有脑袋空白的时候，有不会写的字的时候等。我深深体会到写不出文章的感觉，甚至会有放弃的念头。要不是我自己喜欢默默的思考，喜欢把思考化成文字，又有电脑辅助，想早就放弃了。

看看手表，时候不早了，该回去了，手头上还有很多事要做。突然感到自己好像特别忙，家务、读书、写书、短篇文章、开拓市场、办活动等事等着我、又好像什么也没做到。生活充实是好事，应该好好计划和安排时间啦！

我来书局，只想看看，给自己多一点思考的空间，参考别人所努力的成果。从书架拿下了一本书教育课题的书，付了钱，回家了。 一到家，就有心疼的感觉。因为仔细的看这本书，大致上我已经看过了。只是，包装不一样而已。

可能新新时代的父母都和我一样，在和时间赛跑，缺少了那一份的细心和耐心，所以容易买错“书”也容易用错栽培孩子方法。

如果我多花一点时间，再多读一点内容，不难发现这是我已经读过的书。

如果父母可以多花一些时间，多用心观察，不难发现适合自己和孩子的栽培方式。


阿诗笔

《奋力一搏》

近来对超级偶像一的新闻特别有兴趣，也不知怎的，就觉得他们这一群朋友很特别、很勇敢，为自己的梦想而奋力一搏，全豁出去了！特别是他们在比赛过程中，爱音乐的精神及在《名师高徒》赛的时候，他们那不败的精神更是让我敬佩。大家面对如此庞大的压力，还可以在台上发挥自如，实在难得。

在《超级偶像一》的谢师宴演唱时，我更喜欢黄国伦老师说些的《奋力一搏》，代表着每一位选手的心声，隐隐约约地看到他们一路走来的故事。这更让我恍然大悟。其实，无论我们做什么事更应该有《奋力一搏》的精神和态度。

我很期待这首歌的发表，不晓得合适会录制成CD？更期待芸京演唱这首歌。

十强中，我特爱张芸京，可算是她的歌迷吧！哈哈！她在总决赛里坚持要带自己的团友上战场唱他们自创的歌曲时说的一句话让我很感动，不在乎名次。她，为自己梦想而唱，为唱歌而唱。只为圆梦，不在乎名次！

张芸京的《奋力一搏》也提醒了我自己，无论是在筹备着我个人书籍或进修硕士学位，都该有的精神。

張芸京&黃國倫 - 奮力一搏
我閉上眼睛感覺自己的呼吸
這世界在看我
我心卻在發抖
我只想唱出屬於我自己的歌
又怕掌聲寥落
沒人會理睬我
*想做夢 怕成空
想不通 想太多(不回頭)
狂歡寂寞 堅強脆弱
我不是我 阿嗚~
孤注一擲 奮力一搏
我該是我 阿嗚~
我時常懷疑為何我會在這裡
我該往哪裡去 我是否該放棄
直到我喚醒心中沉睡的英雄
是失敗或成功 都該奮力一搏

勇敢懦弱 美麗醜陋
我不是我 阿嗚~
我不是我 我還是我
我就是我 阿嗚~
我想我已開始這奇妙的旅程
所經過的風景 都有一些美麗
這是上從來沒有相同兩個人
路要自己走 未來在你手中

**********************************

我也慢慢感觉到音乐的魅力。我对音乐并没有特别的疯狂或着迷，但我个人对词可是特别在意。在追看《超级偶像》的比赛时，从中也学会很多优美的句子及用词，比起我拿着本书在像蜗牛的在看更有效得多。音乐的确可以强化一个人的语言能力。真的。

突然感觉特别年轻又有活力起来了！看来，人还是要对娱乐界有点儿认识及跟上音乐的脚步，才不会和潮流脱轨。






阿诗笔

静思啊！

从学校走出来，就这样从新投入校园生涯，这次的校园生涯有别于以往。

继续升造，是我的心愿，硕士学位是我梦寐以求的方向，迟迟都未能下定决心走向它，可能是我有太多顾虑，时间和学费都是我就难舍的。我有自己的工作，陪伴爹娘，要照顾自己的家，还有做慈济，这一切都是时间。我要如何从中偷取时间来读书又能兼顾到各方面呢？何况就读私立大学的学费不便宜，少则一二万、多则四万多。

第一天的同学聚会，教授已经帮我们“算”好，每天需要花的自修时间，所要牺牲的时间等。第一个所需要牺牲掉的时间当然是属于“自己”的时间，如娱乐，冲凉少五分钟、少睡一小时、少看电视、平实花上一小时煮饭，如今却只能花半个小时，而且有不影响其他人。一听之下，心中只有苦笑，虽然自己早就知道这一切，但是要彻底接受及做到又是另一回事。

舍得、舍得、能舍才能得。“舍得”这个词搭配的很有意义，要先舍，才能得，没有付出过哪儿能有收获。万事都是很公平的。时间，要舍，才能得到更多读书的时间；钱，要舍，才能达愿。没有付出过，哪儿会有收获呢？想通啦，才不会纳闷，不会心疼。

毕竟这是硕士学位进修，有别于往日的学习方式。以前，教授会呵护学生，尽量传授知识给每一位学生；如今，大家都是成年人了，学生需要自立，从学习中寻找知识，再学以致用。同学们都开始紧张起来，纷纷交换电话号码，以便可以组成读书团员，一起拼了。

同学都是来至不同层次的社会人士，大家的学历、经验、领域、年龄，各所不同。有些更可以当我的父亲。论辈分，我比他们小；论经验，我更是比他们少。要和他们打成一片得多花心思。

某些同科系的同学特别积极，开课的第二天就开始用工读书，还常与我联络，希望我们可以尽快组成读书会，一起研究和学习。在开课的第一个星期，我心里就开始纳闷，心中想，怎么他们会如此“怕输”呢？

有些时候，我的个性会表现得较为我行我素，只要不牵连其他人，对自己的事都会很镇定、不慌不忙、不喜欢被束缚。对别人而说，往往会给人的印象有点儿懒散，不积极。我自己心里清楚，我付出多少得多少，自己也会拿捏。

同学的积极跟我的内心产生的冲突。心中烦了，因为同学的“怕输”让我感到被干扰、被注视、被施压。

静思啊，静思啊！心不静，如何思？静下心，好好儿思考，听听自己的声音，看看自己的心态，再看看同学，他们做错了什么？没有啊！自己做错了吗？我。。。。。。我也很配合啊！就是心魔在作怪。

从负面的角度来看，这是怕输；从正面的角度来诠释，这可是积极。我们大家都已经是成熟的成年人了，积极发奋学习是应该的啊！怎么我会感到同学们都抱着怕输的心态？

怎么我会如此敏感？可能是最近写的文章都离不开这个话题吧！

好与坏，只在一线之差；怕输与积极，也只是心念之别。转个念头，一切可不是变得很好了吗？人与人之间的相处就是那么奥妙，要付出很多的耐心、包容和善解，还要把自己缩小，才不会伤了别人。

泰国之旅：Wat Rong Khun

在前往泰国Chiang Rai的途中，我经过了一间很特殊的建筑物。我永远都不会忘记它。它是多么的洁白，多么的祥和。初时，还以为自己太累，看到海市蜃楼。导游告诉我们，这间佛庙叫Wat Rong Khun，也叫 White Temple。

由于如丝身体不适，我们在佛庙旁的咖啡馆停下休息。傍晚的阳光，照射在洁白的屋顶上，霞光万道，真叫人着迷。它，是多么的神奇。

咖啡馆的老板娘，为人善良又慈祥，她请我们一班人喝水，又送如丝一个止晕的秘方。秘方（泰国民间香料）装在小瓶子里，我们研究了很久，不晓得是用了哪些香料。

我和先生在旁边注视着这间White Temple，不知为什么会有种越看越舒服的感觉。我先生更是喜欢它。

我们在那儿逗留了一会儿，当如丝较为舒服時，就回酒店。第二天，我们再倒回来。

我们是多么期待这第二天。White Temple, 我们回来了！我们更加留意观察，发现全佛庙都是白色，而且贴上玻璃镜片，所以当阳光照射在寺庙时，会发出一道又一道的光芒，光芒万丈，有大千世界的感觉。

白色代表了佛陀的洁白、纯洁。而玻璃片所发出的光芒即代表了佛陀的智慧照亮了地球和宇宙。

佛庙屋顶上的雕上，结合了四种不同的动物，分别代表着土、水、风和火。大象象征土；龙象征水；娥翼象征风；狮子象征火。

从佛庙的前方望去，有如看到了“地狱池”。池中有千千万万的手伸出，似寻求解脱痛苦。一切杂念，贪、嗔、痴即在此。过了一条桥，就是佛堂了。仿佛进入了生死轮回，看到了光明。

在佛堂的墙上，可以看到超人、怪物、飞船、飞车、Matrix等壁画。设计师运用了新观点，新时代的飞天。整个建筑结合了佛陀教育、时代、地球和宇宙的理念，别出心裁。

它让我对佛教有了新的体会。佛在人间啊！处处都有佛。

Wat Rong Khun (Thai: วัดร่องขุ่น) 是一间现代化、非传统的佛教神殿。设计师是 Chalermchai Kositpipat。从 1998 年开始动工，据说预期将在 2008 完成。虽然计划将在2008年完成，但是我们在2008年9月到此一游是，仍然在施工，还未完成。

据说，整个工程可分为9栋建筑物，分别是，the ubosot, the hall containing Lord Buddha’s relics, the hall containing Buddha images, the preaching hall, the contemplation hall, the monk’s cell, the door façade of the Buddhavasa, the art gallery, and the toilets.

这就是Wat Rong Khun的洗手间。名副其实的金碧辉煌！

近镜头：有看到男女图像吗？（左边是男厕，右边是女厕）

佛堂的外观

在阳光的照射下，出现一道的彩虹

未完成的工程

从佛庙的前方望去，有如看到“地狱池”

诗笔

可以读书是件很幸福的事

最近重温以前我去尼泊尔之旅的照片，感触特别深，我们城市里的孩子真幸福。

我们的孩子有书桌，他们在地上写字；

我们的孩子有铅笔盒，他们却只有笔；

我们的孩子乘车去上学，他们必须走过崎岖不平的山路去上学；

我们的孩子有补习班，他们必须靠自己；

我们的孩子有很多作业本，他们只有那一本。

我们有的。。。。。。对他们而言，是太多了。

要惜福，要知足哦！

这些照片都是我们亲自拍摄的。

他们就是这样读书写字的。他们没有书房，没有书桌，也没有冷气，唯有在屋外的空地写字读书。

孩子们每天都必须走过崎岖不平的山路上学去。我们城市里的孩子却是每天舒舒服服地乘车去上学。

他们没有整齐的校服，也没有齐全的文具。在我们出发前，特别为他们购买一些铅笔，虽然数目不多，但，也希望可以帮到他们一些。

死读书、读死书、读书死

“所谓的死读书、读死书、读书死啊，如果你钻进牛角尖出不来，身心会出问题的”-- 刘墉

近来我们常围绕着有关补习及阅读的课题，我在刘墉的《世说心语》发现一个很有意识的观点，题目是“为时间留点儿白”。在我们的一生，每一天，每一个动作都跟时间有关。补习、阅读和时间更是息息相关。

在这一天的节目，刘墉回答一封很有意思的问题，相信也是很多人都很有困扰的。问题是一位高中生提出的，他说他很用功，天天读书，几乎从来不出去玩儿，他又不笨，读书效果却不见得比那些不怎么用功的同学强多少，为什么？

刘墉在节目中提了两个例子。其一是画廊的故事。他说，最近有个画廊，邀请我去开画展，我说我的作品不多，画廊又那么大，不成。那画廊老板就说，那正好啊，有些画家拿一大堆作品来，我还会叫他少展几张，退回去几张呢，不要以为挂得越多越能卖，错了，挂得密密麻麻啊，反而让人觉得不值钱。

而且欣赏画需要空间，你看，如果长十尺一面墙，中间只挂一张三尺的画，你站在前头，左右都是空白的墙，是不是特别凸显中间那张画？你也更能集中精神，静下心去欣赏。相反的，如果一下子挤了三张画在那面墙上，是不是差多了？

在刘墉的故事里，重点在于如何用时间和集中精神啊！很多人看来总是很忙，但是乱忙、瞎忙，到头来错误一堆，什么都办不好；另外一种人做事看起来很从容，速度也不快，能够按时完成。

这一方面因为他们能力不一样，更因为用时间的节奏不一样，紧锣密鼓、见缝插针，绝对不是最好的节奏，真正懂得用时间的人，反而是有疏有密，在密与密之间留空白的人。

刘墉说，读书是有高低潮的，有时候你明明很用功，却读不下去；有时候你为了应付考试，尽了全力，甚至累得想哭，出来的成绩却好不了多少。这时候你可能把问题都归咎到自己不够聪明，再不然说考运不好，其实很可能因为你用功过度、用脑过度，就像画廊把画排得太密，那些画，那些欣赏画的人完全一样，出来的效果跟感觉，却可能差很多。

说得真好，
就连我自己本身也会有类似的毛病。总是觉得很多事做不完，也做不好的，真懊恼。有些时候脑袋里明明有很多题材要写，偏偏手不如脑袋快，也不如自己的欲望强，每写一半时，又想到一些新的题材，担心把灵感忘了，就开了一个端儿，放着了，继续之前没写好的稿。有时候，明明有很多资料摆在眼前，就是一个字也吐不出来啊！这会儿好啦！没写好的稿就越来越多，没办好的事也开始堆积如山。

有些时候，越写就越气，索性就开始放肆自己，把手头上的东西放下，出去兜个圈，再回来做。要嘛就跑到露台，瞭望着无边界的大海，寻找在天空中飞翔的老鹰，再躲到厨房里，弄点吃的，满足了自己的肚子，再继续写啊！

这也是一样的原理。先把心放下，回头想想，自己的问题是不是不在太松，而在太紧？刘墉比喻，我们就好像在一个瓶子里头塞东西，一心只想多塞一点。结果真需要的时候，别人都一倒就倒出来了，自己的瓶子却因为太满而倒不出来，就算倒出来也不畅快，断断续续。时间需要留白，大脑需要休息，人生不能够过度的死心眼，或者是勉强，当你发现走到了死胡同，如同作家走到了高原时期，需要的是喘口气，而不是硬干。

时间的掌握很重要，花很长的时间做一件事不代表一定会做得很好。最重要的还是“质”，先歇一歇，让自己的时间留点儿白，吸一吸新鲜的空气，再继续集中精神，很有规划的把工作完成。要是精神不集中，哪怕再花双倍的时间，也无法把事情做好。

所以啊，不要以为让孩子补习越多越好，书读越多越好，成绩一定会更好。刘墉可说得没错：所谓的死读书、读死书、读书死啊，如果你钻进牛角尖出不来，身心会出问题的。

阿诗笔

Do you know that?

I read this from Daily Writing Tips, and wanted to share with you guys.


jumbo [jŭm'bō] - “unusually large.” In the 1880s “jumbo” was an English slang word for “clumsy, unwieldy fellow.” The famous elephant named Jumbo lived in the London Zoo for 17 years and was a great favorite with the English public. U.S. showman P.T. Barnum bought Jumbo for $10,000 in 1882. Thanks to circus advertising, the name “Jumbo” became a synonym for “huge.” In those days before animal protection laws, poor Jumbo did not have a happy life. Born in the French Sudan in 1861, he spent some time being exhibited in Paris before going to the London Zoo in 1865. When Barnum offered to buy him, 100,000 English school children wrote to Queen Victoria begging her to stop the sale. To no avail. Read Jumbo’s sad story at Wikipedia.

探索人生

人 生 本 来 就 是 一 场 梦， 一 场 没 有 规 则 的 梦。 往 往 以 编 好 的 剧 本 都 必 须 随 着 他 人 或 世 事 而 更 改。 一 切 并 不 能 如 自 己 所 愿 的 演。 经 过 编 改 的 剧 本， 在 还 没 有 演 完 的 时 候， 是 没 有 人 会 知 道 它 是 会 成 功 或 失 败。 可 能 会 有 意 想 不 到 的 收 获， 也 有 可 能 会 带 来 无 限 的 悲 痛。 不 管 如 何， 既 然 以 改 的 剧 本， 那 就 尽 情 的 演， 投 入 的 做 好 自 己 的 角 色 吧！ 既 是 缘， 就 随 缘。 是 喜， 是 悲， 是 苦， 是 乐， 就 以 最 单 纯 的 心， 最 宽 阔 的 胸 膛 来 品 尝 人 生 吧！

每 一 天 的 生 活， 每 一 刻， 每 一 秒， 都 有 它 的 价 值 观， 都 有 它 的 故 事。 要 说， 要 写 的 故 事 太 多 了。 何 时 了? 过 去 已 成 历 史， 未 来 还 是 梦。 以 历 史 的 欢 乐 来 圆 了 未 来 的 梦 吧！ 时 间 会 告 诉 我 们 一 个 美 好 的 答 案。

何 不 用 那 健 全 双 腿， 走 蹁 千 山 万 水; 用 那 双 敏 锐 的 眼， 看 尽 人 世 间 的 喜 怒 哀 乐；用 那 小 小 的 心 灵， 感 受 一 切 的 人 情 世 故， 世 间 温 情； 用 那 高 科 技 的 相 机， 拍 下 每 一 个 脚 印， 让 真 情 停 留 在 人 间； 再 用 无 生 命 的 笔 把 那 感 动 的 生 命， 故 事 写 下 与 人 分 享。

回 头 一 望， 原 来 自 己 已 在 如 此 多 的 地 方 留 下 了 自 己 的 脚 印。 在 往 后 的 日 子， 有 更 多 的 事 要 去 体 会， 有 更 多 的 地 方 去 探 索。人 本 来 就 该 这 样， 才 不 枉 此 生 呀！

诗笔

教与学

在我的文件夹里整理出来的旧文章。

从小老师常教我们做人的道理，道德教育，论语等。无一不是做人的道理。大道理人人都懂呀！问题是在于做还是不做。老师的字眼对我一点儿都不陌生，但是我从来都没立志要当一名教员的。没想到离校四年后的今天，我竟然成了一名老师！

可能是因缘吧！在慈济里的生涯让我深深的看到和感受到了很多故事。一切都在教育之中。无论是在慈善，教育，文化或医疗志业体。教育占领了很重要的角色。怎么说呢？我本身在医疗志业体为多。常常都与肾友，肾友家人，医护人员和访视志工接触。虽然大家的代名词不同，其实他们所扮演的角色就是我的老师。从中，他们告诉了我,他们心中的声音。肾友，让我深深体会到甜酸苦辣，悲欢离合；肾友家人及朋友告诉我世间的情和意；医护人员更是教会我很多健康医疗的尝试；至于访视志工，大家合心合气，护爱协力的精神成了我的勉励动力。种种不同的教育让我成长不少，也加强了自己的判断能力。而我们常常必须自我提醒学习善解、知足、感恩和包容。

自从我辞去我的工作以来，都是以教补习为业。一教就一年多了。现在还在两间的学校当起兼职老师。其中一间是本地的私立中学。在这儿，我遇到了一班品行卑劣、功课超差的学生。他们真的把我给难倒了！在半年里，他们一共是换了三名老师。这是一班没有老师要教的班呀！本来我以为只有电影里才会有这样的学生，怎知。。。。。。

在我的学生之中，个个都是四肢健全的，唯一的病就是心病，心魔在作怪！他们的病要如何医呢？我实在是无计可施了！

其实他们并不是真正的坏，他们调皮、不爱读书、满脑子古灵精怪的想法、爱顶撞等等，一切被公认坏学生该有的行为都有。对着他们，我用尽方法，软硬并施。但是还是失控。在短短的三个月内，一有两名学生退学。不知是被逐出学校还是父母要他们退学的。他们的失控，更是让我感到难过和担心。他们的前程及将来会是如何呢？看看他们，心里有感明年可能会有两名学生会被逐出学校。他们犯了校规被逐出学校是必然的了。但是，要是连学校都放弃他们，那，他们的将来更是一片灰暗了！

在访视中，无论是遇到七老八十的肾友还是不听话的肾友，我们都不会放弃他们。不管是不是奄奄一息的肾友，还是自暴自弃的肾友，只要好有一口气，我们都会陪伴在他们身边，都会劝他鼓励他继续生存下去，不可放弃自己，我们都会陪伴着他们的。

而这一班学生呢？学校应该放弃他们吗？有时我很无奈。都怪自己没用，经验不足。我真的很想让他们明白，无论怎样，自己不应该放弃自己。心病一定要自救自医呀！

认识他们是一份缘，做就对了，再接再厉，教就对了。希望在明天。

2004年6月22日



现在我没当老师了，但是还是在做跟教育有关的事。

在这儿补充一些儿：
这群学生，其实他们并不怎么坏，而且还很懂得感恩。还记得那年，学校举办了个国语演讲比赛，希望每班可以派出学生参加，而那时的我在想，我们这个班的学生，连最简单的 Ba Ca Da都还需要我重教，他们要如何参加比赛呢？

我想起小时候，我自己很希望可以站在台上演讲，但是偏偏老师不选我，因为我并不是最好的学生，上台只会丢脸，无法与他人争奖项。

这回，我可要我们班上最差、最调皮的4 位学生上台参与比赛。其实我并非要羞辱他们，只想借此机会告诉他们，其实舞台并非只属于高材生，他们虽然功课不好，考试常拿鸡蛋，但，不代表绝望、不代表他们没有翻身的机会、不代表他们没机会上舞台。我要他们拿起勇气，告诉大家，“我能！”

刚开始时，他们很抗拒，但，后来慢慢接受了参加演讲比赛的事，而且特别卖力背稿。由于他们的底子都不好，无法把整篇稿熟读。每次上国语课时，他们都会吵着要我让他们背稿。他们比平时还努力，比考试还卖力。

临上台前，他们都很怕，因为稿背不熟，而且台上的学生各个都是高材生，只有他们的成绩最差，心中难免开始感到害怕，有的甚至想退缩。

我说，别怕。勇敢点站上台，你们可别还没上台就认输了。要记得，如果忘记了，就别傻乎乎的站着，也别害怕，更不要紧张，要很有礼貌的向观众行礼，然后说：Sekian terima kasih。之后，慢慢地走下台。老师会在台下支持你们。

他们真的乖乖给我上台去演讲了。只是他们在台上的时间特别的短，因为他们只会背开场白，最多只背熟两段的演讲词，不到整篇演讲词的三分一！他们的的确确不慌不忙走下台。

我心中特别感动，他们全班也特别高兴。而且，当天还得到校长在台上的夸奖！这也是历年来第一次有学生从全校成绩最差的班上台参与演讲比赛，而且也是派出最多代表的一班！

他们真的做到了！这一目是我永远不会忘记的！

当我要离开的时候，大家都依依不舍。

不知道他们现在怎样了，很想念他们。







阿诗笔

一份禮。一份愛。無限的感動

雖然一年只此一次，即隱藏不住那份期待，禮藍雖小，含義卻大，戴這慈濟人的愛，溫暖了案主的心扉。

2008 年歲末大發放，有如往年，邀請案主及家屬回家過年，一塊兒吃團年飯。

麗麗在患病之前，是一名巫異印尼女傭。雖然人在異鄉，但是她并不寂寞，而且她對每年的歲末發放更始期待及感恩，在華人農歷新年前回靜思堂吃團年飯，感覺真好。由于前年開始，慈濟改變了的發放的方式，以友族節日做發放，所以麗麗無法參與這次的新年團年飯，心中有點失望。剛好麗麗的先生成功申請來馬工作，麗麗更希望帶先生一起出席歲末發放以讓先生更認識華人文化，所以志工特別安排麗麗和先生回來觀禮。

今天，麗麗除了可以懷來觀禮，還可以和先生一起在場剪頭髮，心情特別高興。剪完頭發還多次照鏡子，看看自己的新發行。麗麗說，今天很高興，有得剪頭髮，又很熱鬧。

第一次出席歲末大發放的先生，更顯得特別高興，在看板區逗留了一些時候，對緬甸風災的進展很關心，觸動他們的憐憫之心。黨他們走道環保袋發放區時，更是順手拿起新款的環保袋和自己隨身所帶的環保袋比一比。

麗麗和我們分享，回想起往年的歲末大發放，慈濟贈送的一個環保帶及一套的環保餐具。每逢除外，麗麗必帶環保袋以便隨時可以派上用場。無論是霸市場或雜貨店，麗麗都堅持以環保戴代替塑料袋。

麗麗常在慈濟聼上人開釋，從中讓麗麗認識了環保理念及意義，更了解到我們人類對地球的責任。爲了要讓下一代可以看到美麗的大自然。也因爲如此，啓發了她和先生一起動手做環保，把環保納入自己的生活裏，實踐了環保生活化。此外，他們夫妻更參與社區環保，每月準時踏巴士到社區環保站配合。

麗麗說，做環保可以幫助別人，也可以幫忙清潔地球，讓地球更安全。平時如果在路上看到塑料袋或鋁罐，都會檢起來，再在拿去回收。我今天所穿的鞋子也是在回收站捡的，漂亮吗？我们家的床、电视机等都是回收来的。

麗麗雖然身受腎病之苦，心卻活出春天來。由於自己生活苦，更懂得克己、克勤、克儉的靜思道場精神。平時和先生兩人已經很節儉，再加上環保生活化的理念，他們一家人從不浪費食物。他們倆夫婦希望可以存更多錢，郵寄回家鄉，但愿可以讓孩子受好的教育。


（活動日期：11。01。09）

阿诗笔